28 novembro 2024

Erasmus+ en Grecia: a civilización helénica

                                                           ERASMUS + KA1 COURSE

HELLENIC CIVILIZATION. Wisdom combined with beauty

18 a 22 de novembro de 2024, Levadia, Grecia

O programa de Erasmus+ que tivo lugar en Grecia durante o día 18 a 22 de novembro de 2024 tiña como obxectivo achegar aos docentes á civilización helénica, milenaria cultura que destacou por impoñer as bases culturais da nosa sociedade actual.

O primeiro día, fóra da planificación, paseamos pola cidade de Atenas á nosa chegada, xa pasadas as once da noite. Non quixemos perder o espectáculo de ver a Acrópole iluminada que se albisca dende moitos lugares da inmensa urbe, capital do país. Ao día seguinte, acudimos a unha visita guiada e comemos moi preto do museo para, inmediatamente despois, partir cara Levadia, nun traxecto que nos levou aproximadamente dúas horas en bus.

Alí tivo lugar a formación, que deu comezo o luns cunha pequena presentación sobre o sistema de educación público de Grecia, para despois pasar a tratar cuestións de cidadanía e democracia inherentes á Antigüidade helénica. As leccións teóricas estiveron dirixidas por dous docentes gregos: Vasily e Popi, que deron boa mostra da tradicional hospitalidade grega e fixéronnos sentir totalmente acompañados durante a nosa estancia.

Ese mesmo día acudimos a visitar unha escola de Educación Primaria (4th Primary School of Levadia) onde, coincidindo co aniversario da Revolta da Universidade Politécnica, se celebrou unha representación teatral na que participaron varios cursos. Levaba por nome The Dictatorship e, a pesar de estar dramatizada en grego, observamos claramente a potencialidade do alumnado ante o seu público, recitando a maior parte dos diálogos de memoria e acompañados sempre con música e cantos dos seus compañeiros/as.

O martes 19 fomos de visita ao Santuario de Delfos onde un guía nos explicou as obras máis salientables que se custodian no Museo de Delfos e, posteriormente, nos fixo un recorrido polo inmenso xacemento arqueolóxico emprazado aos pés do Monte Parnaso.

Despois de comer nunha taberna típica a medio camiño entre Delfos e Levadia, pasamos a tarde facendo elementos de cerámica en torno, nun famoso taller de alfarería da cidade: o Krya Art Center.

O mércores 20 afondamos nos coñecementos sobre a música grega, dende a Antigüidade ata a actualidade. A explicación teórica, amenizada por fragmentos musicais de diferentes artistas, fixo especial fincapé nun estilo contemporáneo coñecido como Rebetiko, propio do século XX e nacido nas rúas de Atenas froito da migración e da marxinalidade. Así, seguindo con esa temática, visitamos a Escola de Música próxima á vila, onde puidemos deleitarnos cunha actuación espectacular do seu alumnado e de parte do profesorado, que nos recibiu amablemente e nos tocaron e cantaron con varias pezas diferentes, destacando as interpretacións do seu coro de estudantes.

Para rematar a xornada fixemos unha visita á cidade próxima de Antikyra, situada a carón do mar e moi turística durante os meses de verán. No restaurante Castello degustamos unha cea típica de produtos gregos procedentes do mar.

O xoves, tanto a sesión da mañá como a da tarde estivo destinada ao drama e ao teatro, unha actividade propiamente grega dende os albores da civilización. De tal xeito, a primeira parte foi unha explicación teórica sobre o drama na Antigüidade con especial atención ao autor Sófocles. Posteriormente, guiados por un gran experto, Lazaros Papadopoulos, puidemos realizar diversas actividades para coñecernos mellor como grupo e incitar á improvisación. Realizamos unha pequena obriña teatral improvisada en pequenos grupos que, posteriormente, tivemos que adaptar para representar mediante mímica e tan só cinco palabras. A idea enganchounos dende o primeiro momento e as improvisacións dos grupos foron incriblemente divertidas.

Por último, o venres 22 Popi explicounos as celebracións típicas dos gregos, ligadas en moitos casos a vacacións escolares. Falamos das diferenzas entre as festividades relixiosas católicas e ortodoxas, así como a súa influencia nas identidades culturais de ambos países. Posteriormente, fixéronnos entrega dos diplomas e partimos visitar un centro de educación secundaria coñecido como 3th High School Levadia. Alí un grupo de estudantes guiounos polas instalacións, onde puidemos entrar en distintas aulas materia e ver o desenvolvemento dalgunhas clases, como a de debuxo. Ademais, un gran grupo de alumnos e alumnas realizou unha actuación de danza típica grega, á que nos sumamos grazas a contar con pasos simples e moi rítmicos. Como contrapartida, improvisamos algúns pasos do baile galego por excelencia: a muiñeira guiados pola man de Fani, profesora de música en Educación Primaria.

Para rematar a xornada, os docentes do instituto ofrecéronnos unha comida feita por eles e que axudaron os estudantes a servir.

Con moita mágoa e un par de quilos de máis, o sábado 23 ás 8 da mañá, partimos de novo cara o aeroporto de Atenas para regresar a Ferrol e reincorporarnos a vindeira semana aos nosos respectivos centros.


24 novembro 2024

IV FASE OBSERVA - ACCIÓN: INTERNALIZACIÓN (CROACIA)

 O CPI Plurilingüe Virxe da Cela forma parte do programa Observa_Acción. Nesta cuarta fase, tres mestres do centro tiveron a oportunidade de coñecer o sistema educativo croata.

No seguinte enlace poderedes ver un breve resumo. 

PRESENTACIÓN CROACIA

13 novembro 2024

Job-shadowing no centro

O martes 12 de novembro 2024 realizamos no CPI Virxe da Cela unha xornada formativa de observación de boas prácticas (Job-shadowing) para que, neste caso, tres docentes das localidades belgas de Maldegem e de Eeklo (situadas na provincia belga de Flandes Oriental) comprobaran e observaran como traballan, se organizan e imparten docencia os profesionais educativos do noso centro. 

Esta iniciativa está enmarcada dentro dos programas Erasmus+ organizados desde o CFR de Ferrol (dos cales participamos desde fai anos realizando numerosas actividades formativas en países Europeos) este curso e por primeira vez, se nos encomenda desde o CFR ser centro formativo dunha destas estadías amosando diferentes das propostas pedagóxicas do mesmo. Entre elas, está a aprendizaxe matemática a través do método ABN, os ambientes de aprendizaxe na etapa de infantil, o desenvolvemento das competencias dixitais para a cidadanía na etapa da ESO, a Biblioteca escolar como centro de aprendizaxes informacionais e a aprendizaxe integrada das lingüas nas áreas curriculares (neste caso na ESO). 

Así, contando coa experiencia dun grupo de docentes do CPI Virxe da Cela programa Observa-Acción (actualmente estase a levar a cabo a IV Fase), estes profesionais asumiron a coordinación das actividades, participando tamén nesta xornada formativa de job-shadowing o profesorado incluído no PFPP de centro na liña de internalización e colaborando ademais, do profesorado especialista en Francés varias titorías e especialidades.








04 novembro 2024

Preparando o Programa Job-shadowing en colaboración co CFR de Ferrol

O próximo martes, 12 de novembro contaremos coa visita de tres persoas docentes das localidades belgas de Maldegem e de Eeklo (situadas na provincia belga de Flandes Oriental).

Será unha xornada de intercambio e experiencias onde alumnado e profesorado amosaremos como se desenvolven as competencias do noso alumnado que na xornada de hoxe estamos a preparar.

Faremos especial fincapé na aprendizaxe matemática pero tamén amosaremos a importancia da conexión co medio natural na aprendizaxe e no desenvolvemento das competencias dixitais para a cidadanía.

Imaxe da reunión do profesorado participante na iniciativa.



Estonian Educational Excellence: from PISA to Pedagogy through Innovation: presentación do sistema educativo estonio

  A partir dos materiais aportados e da información recollida na estadia formativa organizada polo CFR de Ferrol elaboramos a seguinte pres...