Análise do Sistema Educativo de Estonia
Este documento ofrece unha visión detallada do sistema educativo de Estonia, centrada na súa estrutura e características, así como nas leis que o regulan. A través da estadía realizada entre o 10 e o 17 de maio de 2025, obtivemos información valiosa sobre os factores que contribúen ao éxito educativo do alumnado estoniano, que se destaca por obter excelentes resultados a nivel europeo e mundial. A análise inclúe aspectos da educación básica, secundaria e as normativas que sustentan este sistema.
Imaxe autoeditada da presentación da escola Tallinna XXI Kool e do sistema educativo de Estonia.
Educación Básica en Estonia
A educación básica en Estonia está baseada no principio da escola estandarizada e comprende os graos do 1.º ao 9.º. Este nivel de educación é obrigatorio e proporciona aos estudantes os coñecementos e competencias necesarios para continuar os seus estudos na educación secundaria superior. O currículo nacional establece os resultados esperados por etapa de estudo:
Etapa I: graos 1–3
Etapa II: graos 4–6
Etapa III: graos 7–9
Os estudantes poden adquirir a educación básica en escolas básicas ou en escolas secundarias superiores que ofrezan graos básicos. A transición entre graos e escolas é fluída, permitindo que os estudantes se adapten facilmente ao seu entorno educativo.
Currículo Nacional
O Currículo Nacional de Estonia (2011, revisado en 2024) establece os seguintes aspectos fundamentais:
Valores fundamentais da educación
Obxectivos de ensino e aprendizaxe
Enfoques da aprendizaxe
Requisitos para a contorna de aprendizaxe
Bases para a organización do ensino e a aprendizaxe
Principios e requisitos de avaliación
O currículo busca fomentar a creatividade, a versatilidade e o desenvolvemento integral dos estudantes, preparándoos para a vida familiar, laboral e pública.
Valores e Socialización
As escolas básicas promoven valores fundamentais e axudan aos estudantes a comprender as consecuencias das súas accións. O currículo tamén apoia a socialización da nova xeración, baseándose nas tradicións culturais estonianas e nos valores comúns europeos.
Educación Secundaria Superior e Formación Profesional
A educación secundaria superior en Estonia divídese en educación secundaria xeral e educación secundaria vocacional. A educación secundaria xeral, adquirida nas escolas secundarias superiores, establece as condicións para acceder á educación superior. Por outra banda, a educación secundaria vocacional permite aos estudantes prepararse para o mercado laboral.
Estatísticas e Tendencias
Aproximadamente o 70 % dos graduados da educación básica continúan os seus estudos na educación secundaria xeral, mentres que case o 26 % optan pola formación profesional. Esta tendencia mantívose estable nos últimos anos, reflectindo a importancia da educación secundaria como un paso crucial na formación dos estudantes.
Normativa Educativa
O sistema educativo estoniano está regulado por diversas leis que garantizan os dereitos e deberes dos estudantes, pais e institucións educativas:
Conclusión
A educación en Estonia destaca pola súa estrutura ben definida e a atención aos valores fundamentais que promoven o desenvolvemento integral dos estudantes. A combinación de un currículo nacional sólido, a flexibilidade nas transicións educativas e a regulación legal contribúen ao éxito do sistema educativo estoniano, que serve como modelo a seguir para outros países. A experiencia adquirida durante a estadía permitirá un proceso analítico e reflexivo sobre as prácticas educativas que se poden aplicar en contextos diferentes.
Fonte; https://eurydice.eacea.ec.europa.eu/eurypedia/estonia/
